В Минпросвещения утвердили правила оценки поведения школьников
Минпросвещения России установило порядок оценки поведения школьников во время апробации новой системы в 2026/27 учебном году. Об этом говорится в письме ведомства, с которым 21 октября ознакомилось «РИА Новости».
В эксперименте участвуют ученики со второго по восьмой класс, а для его проведения в каждом регионе выбрали не менее 10 общеобразовательных организаций. Оценку по итогам четверти или триместра и учебного года будет выставлять классный руководитель.
При принятии решения он должен учитывать не только собственные наблюдения, но и комментарии других учителей. Также во внимание могут приниматься сведения от учителей-дефектологов и логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и администрации школы.
Для оценки предусмотрены три уровня: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». Система включает четыре основных критерия — дисциплинированность, соблюдение правил взаимодействия с другими учениками и взрослыми, а также правомерное поведение.
В российских школах с 1 сентября введена оценка поведения для учеников со второго по восьмой класс. В прошлом учебном году в 89 школах разных субъектов РФ систему уже опробовали. Член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог 19 октября сообщил, что систему оценки поведения российских школьников доработают: будет выработан единый подход к фиксации внешкольных достижений, чтобы уравнять возможности учеников из городских и сельских школ.
