Директор строительного колледжа №12 Александр Лунькин: "Москвичи сами никогда не пойдут на стройку, где работают мигранты"

Стареющую Москву ждет огромный дефицит рабочих рук. Столичное хозяйство и так уже постепенно переходит в руки "Равшанов" - дешевых и бессловесных. А скоро к ним добавятся еще и приезжие из городов и весей России - новые "лимитчики". Неужели нет альтернативы, спросила корреспондент "Москвы" Наталья Иванова у директора строительного колледжа №12 Александра Лунькина.

вопрос: Судя по принятой Москвой программе "Рабочие кадры", в столичной системе профтехобразования будут обучать мигрантов? Зачем?

ответ: Сегодня 80% приезжих, работающих вполне официально, документально подтвердить свою квалификацию не могут. Да и откуда взяться квалифицированному строителю, например, в Таджикистане. Кто их там учит?

в: Значит, учить их придется в Москве. Но в Америке, например, чтобы подтвердить квалификацию среднего медперсонала, эмигрантке нужно переучиваться несколько лет.

о: Нам нужны всего лишь управляемые, нормальные, мотивированные люди с хорошим базовым уровнем подготовки. Если нужной квалификации нет, наша задача - научить их. За деньги работодателя. Для москвича низкоквалифицированный труд - это третий рабочий разряд. По некоторым профессиям - даже четвертый. Проблема с мигрантами в том, что у них нет даже второго и третьего разряда. Мы дадим им базовую подготовку. Если работодатель захочет, можем повысить квалификацию до 3-5-го разрядов, и они смогут составить конкуренцию москвичу.

в: А если работодатель не захочет учить своих рабочих-мигрантов? До сих пор же не хотел.

о: Правильно. Потому что ему это позволяли. Но система изменится: использование рабочей силы, квалификация которой не подтверждена московскими документами, будет нарушением закона. Работодателю придется вкладывать средства в подготовку своих работников.

в: То есть мигранты опять будут конкурировать с москвичами?

о: Москвичи, если говорить о рабочих профессиях, должны будут при выходе из профессионального колледжа иметь не третий-четвертый разряд, как прежде, а четвертый или пятый. Это - повышение качества образования. Кроме того, квалификация станет расширенной. То есть человек будет выходить на рынок не с одной профессией, а с двумя-тремя. Или, например, получать квалификацию техника, но при этом иметь в кармане и рабочую профессию. А еще лучше, когда после колледжа ребята идут в профильный вуз за дипломом инженера. За таких незаменимых специалистов работодатели держатся обеими руками. Когда-то столичные миллионеры-фабриканты отправляли своих детей на заграничные фабрики, чтобы они там осваивали все с нуля. И правильно делали, по-другому нельзя получить специалиста высшего класса.

в: Это правда, что выпускников строительных колледжей не берут на московские стройки. Говорят - нет вакансий, а сами нанимают мигрантов?

о: Москвичи и сами редко идут в коллектив, где работают мигранты. Хотя, конечно, бетон на наших стройках уже не всегда поднимают на руках, механизмы есть. А главная проблема в том, что по 94-му федеральному закону тендеры на строительство и проведение капремонта могут выиграть и недобросовестные работодатели. Причем поступив абсолютно по закону - заявив лучшие условия до заключения контракта. А после заключения контракта возникают проблемы, которые решать уже поздно. Но работодатель уже растворился - не заплатил рабочим, не выполнил работу.

в: Зачем тогда готовить кадры, если экономика у нас такая своеобразная? Куда они пойдут?

о: В советские времена 80% шли на так называемые базовые предприятия. В середине 90-х, когда систему профтехобразования бросили на произвол судьбы, мастера и директора сами ходили по предприятиям, пристраивали учеников на практику и на работу. А их там встречали руководители, которые не знали, будет ли у них самих завтра работа, будут ли они живыми в этой экономике. Но сегодня все меняется. Три года назад, когда модернизировали систему ПТУ и техникумов и вместо них создали колледжи, появились, как и в прежние времена, базовые предприятия, правда, теперь их называют социальными партнерами. Еще недавно нашим ребятам на практике давали в руки метлу. А теперь их допускают к станкам и механизмам.

в: А заработать дают?

о: В этом году наши второкурсники, будущие техники по эксплуатации зданий и сооружений, проходили практику в СУ-26. Получали примерно по 20 тыс. рублей в месяц. А стартовый уровень зарплаты для их специальности - 35-40 тыс.

в: По строительным специальностям многие устраиваются?

о: Примерно 85%. Но в основном не на крупные предприятия московского стройкомплекса, а в средний и малый бизнес. Там условия лучше. У крупного бизнеса свои, крупные проблемы. Они берут госзаказы. И отдают субподрядчикам. А те - другим. Одни дом построили и взяли основные деньги, а потом приходят другие - отделывают. И так далее. Руководитель предприятия с большими оборотами не видит 500 таджиков, которые на него работают. А руководитель малого видит каждого.

в: На какие специальности москвичи уже сегодня пошли?

о: На специальность - автоматизированные системы обработки информации. Будут работать с информационными технологиями, это нужно сегодня и в строительстве, и в ЖКХ. Очень популярна специальность земельный кадастр. Скоро будем готовить специалистов по прикладной информатике в строительстве.

в: Думаете, они будут востребованы?

о: Так мы с помощью работодателей их и станем учить. Такое взаимодействие необходимо в масштабе всего города. Вот, например, в Германии есть негосударственные фонды, деньги в которые вкладывают работодатели - через ремесленные палаты, союзы строителей. На них и живет система профтехобразования. Это модель, с помощью которой можно построить систему, способную следить не только за подготовкой кадров, но и за их дальнейшей судьбой. Это тем более нужно, что никто с нашей системы не снимает социальной функции. Сегодня наше общество сильно расслоилось, а детей-инвалидов и сирот больше, чем после войны. В нашем колледже каждый двадцатый - из детского дома, в этом году поступили 24 сироты. И мы им даем не только профессию, но и стипендию, и горячий обед.

в: А отсрочку от армии?

о: Она есть. Но по отношению к будущим "синим воротничкам" закон о призыве несправедлив. Дело в том, что всем, кому исполнилось 18 лет, дается только одна отсрочка. Учиться к нам ребята приходят после 9-го класса, то есть в 14-15 лет. А 18 лет нашему ученику может исполниться, допустим, за неделю до окончания учебы. И все - считается, что он уже использовал свое право на отсрочку по учебе. И это не единственный абсурд. У нас есть курсы так называемого повышенного среднего образования, когда человек за четыре года получает квалификацию старшего техника. На них поступают в 17 лет. Так вот, оказывается, доучиться до конца ты права не имеешь. Если студентам закон дает отсрочку на весь срок обучения, то в системе среднего профобразования - только до 20 лет. То есть в армию тебя призовут прямо с последнего курса.

в: И нет выхода?

о: Есть. Матери наших учеников подают в суд, и по решению суда ребята получают возможность доучиться.

в: Выходит, само государство пренебрежительно относится к рабочим рукам?

о: Надеюсь, это просто ошибка, заложенная в федеральном законодательстве, и скоро ее исправят. Хотя, конечно, отношение надо менять - статьи нормальные писать про современного рабочего человека, передачи снимать, ролики. В последнее время я видел только один сюжет про рабочего. В "Нашей Раше". Про "первого в России фрезеровщика нетрадиционной ориентации". Такая вот реклама.